Objetivos de Aprendizagem

1. Compreender as principais características da Sociologia como ciência.
2. Identificar e refletir sobre a importância da Sociologia na análise da sociedade.
3. Relacionar conceitos sociológicos com situações do cotidiano.

Materiais Utilizados

• Quadro branco e marcadores
• Projetor e computador com acesso à internet
• Slides de apresentação
• Textos introdutórios sobre Sociologia (disponíveis online)
• Vídeo introdutório sobre Sociologia (disponível no YouTube)

Metodologia Utilizada e Justificativa

A metodologia ativa será utilizada para envolver os alunos de maneira prática e reflexiva. A aula será iniciada com uma discussão em grupo para ativar o conhecimento prévio dos alunos, seguida de uma breve apresentação teórica e um vídeo. A atividade principal será baseada em estudo de casos do cotidiano para aplicar os conceitos sociológicos. A justificativa para essa abordagem é promover o aprendizado participativo e contextualizado, preparando os alunos para refletir criticamente sobre a sociedade.

Desenvolvimento da Aula

Preparo da Aula

• Preparar os slides de apresentação com os principais conceitos da Sociologia.
• Selecionar um vídeo introdutório curto (5-7 minutos) sobre Sociologia.
• Imprimir textos introdutórios sobre Sociologia para distribuir aos alunos.
• Organizar os materiais necessários (quadro branco, marcadores, computador, projetor).

Introdução da Aula (10 min)

1. Abertura e Apresentação do Tema (5 min):
   • Perguntar aos alunos o que eles entendem por Sociologia e como ela pode ser aplicada no dia a dia.
   • Anotar as respostas no quadro branco para referência durante a aula.
2. Vídeo Introdutório (5 min):
   • Exibir um vídeo curto que apresenta a Sociologia, suas origens e suas principais áreas de estudo.

Atividade Principal (30-35 min)

1. Apresentação Teórica (15 min):
   • Utilizar os slides para explicar as principais características da Sociologia: seu objeto de estudo, método científico e áreas de atuação.
   • Introduzir conceitos básicos como “fato social”, “anomia” e “solidariedade social”.
2. Estudo de Casos (15-20 min):
   • Dividir os alunos em pequenos grupos e distribuir diferentes casos do cotidiano (por exemplo, fenômenos sociais como redes sociais, comportamento de massa, desigualdade social).
   • Cada grupo deve discutir e aplicar os conceitos sociológicos aprendidos para analisar o caso.
   • Pedir a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.

Fechamento (5-10 min)

1. Discussão e Reflexão Final (5 min):
   • Conduzir uma discussão aberta sobre as apresentações dos grupos.
   • Refletir sobre como a Sociologia pode ajudar a entender e melhorar a sociedade.
2. Resumo da Aula (5 min):
   • Recapitular os principais pontos abordados na aula.
   • Apresentar recursos digitais gratuitos para aprofundamento (ex: textos e vídeos do YouTube de universidades públicas).

Avaliação / Feedback

• Avaliação formativa durante as discussões em grupo e a apresentação dos casos.
• Feedback contínuo durante a aula para garantir que os alunos estão compreendendo os conceitos.
• Encorajar os alunos a expressarem suas opiniões e reflexões sobre o tema.

Observações

• Adaptar os casos do cotidiano conforme a realidade dos alunos para aumentar a relevância e o engajamento.
• Utilizar recursos audiovisuais para tornar a aula mais dinâmica e interessante.
• Verificar a conexão à internet e o funcionamento do projetor antes da aula para evitar contratempos.

Resumo para os Alunos

Na aula de hoje, aprendemos o que é Sociologia, suas principais características e a importância de seu estudo para a compreensão da sociedade. Discutimos conceitos como “fato social”, “anomia” e “solidariedade social”, e aplicamos esses conceitos a situações do cotidiano em grupos. A Sociologia nos ajuda a entender melhor o comportamento humano em sociedade e a refletir sobre como podemos atuar para promover mudanças sociais positivas.