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Geografia com IA: 6 prompts para desenvolver suas atividades de Ensino Médio

Como referenciar este texto: Geografia com IA: 6 prompts para desenvolver suas atividades de Ensino Médio’. Rodrigo Terra. Publicado em: 25/04/2025. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao/geografia-com-ia-6-prompts-para-desenvolver-suas-atividades-de-ensino-medio/.

Conteúdos que você verá nesta postagem

A Geografia é uma disciplina fascinante que oferece aos alunos do ensino médio uma janela para compreender o mundo em sua complexidade cultural, política e ambiental. Para inspirar professores a criar atividades envolventes e educativas, apresentamos seis prompts que podem ser adaptados utilizando diversas metodologias, recursos e materiais. Estes prompts também encorajam a prática de feedback dos alunos, promovendo um aprendizado interativo e reflexivo.

Mapeamento Cultural

“Preciso de uma atividade para a matéria de Geografia, voltada para alunos de 15 a 16 anos de idade, que utilize a metodologia de Pesquisa e Apresentação. A tarefa é investigar e mapear a diversidade cultural de uma região específica do mundo, abrangendo aspectos como língua, religião, tradições e culinária, culminando na criação de um mapa cultural interativo ou uma apresentação digital.”

Debate Sobre Mudanças Climáticas

“Estou procurando uma atividade de Geografia para alunos de 17 a 18 anos, que envolva a metodologia de Debate Crítico. Organizar debates em sala de aula sobre as causas e impactos das mudanças climáticas globais, incentivando os alunos a explorarem soluções sustentáveis e políticas ambientais, baseando-se em dados e pesquisas atuais.”

Simulação de Planejamento Urbano

“Necessito de uma atividade para Geografia, adequada para estudantes de 15 a 18 anos, que utilize a metodologia de Aprendizado Baseado em Projetos. Desafiar os alunos a projetarem uma cidade sustentável do futuro, considerando fatores como geografia, recursos naturais, impacto ambiental e necessidades sociais, utilizando softwares de design ou maquetes físicas.”

Exploração Geográfica com Tecnologia

“Busco uma atividade de Geografia para alunos de 16 a 17 anos, focada na metodologia de Exploração Digital. Utilizar aplicativos de mapeamento e realidade virtual para explorar diferentes paisagens geográficas e urbanas ao redor do mundo, promovendo um entendimento prático de conceitos geográficos e estimulando a curiosidade global.”

Análise de Conflitos Territoriais

“Preciso de uma atividade para a matéria de Geografia, voltada para alunos de 15 a 16 anos, que explore a metodologia de Estudo de Caso. Investigar e analisar um conflito territorial específico, abordando suas raízes históricas, as perspectivas dos diferentes grupos envolvidos e as implicações geopolíticas, culminando em uma apresentação ou relatório.”

Expedição Fotográfica Local

“Estou à procura de uma atividade de Geografia para alunos de 17 a 18 anos, que incorpore a metodologia de Pesquisa de Campo. Organizar uma ‘expedição’ fotográfica em que os alunos exploram e documentam aspectos geográficos, culturais ou ambientais de sua localidade, seguida por uma exposição das fotografias com descrições analíticas.”


Estes prompts são pontos de partida para professores que desejam fomentar o interesse pela Geografia em alunos do ensino médio, combinando conhecimento teórico com investigação prática. Adaptando essas sugestões ao contexto de seus alunos, é possível criar um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente, que prepare os estudantes para serem cidadãos informados e conscientes em um mundo globalizado.

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Rodrigo Terra

Com formação inicial em Física, especialização em Ciências Educacionais com ênfase em Tecnologia Educacional e Docência, e graduação em Ciências de Dados, construí uma trajetória sólida que une educação, tecnologias ee inovação. Desde 2001, dedico-me ao campo educacional, e desde 2019, atuo também na área de ciência de dados, buscando sempre encontrar soluções focadas no desenvolvimento humano. Minha experiência combina um profundo conhecimento em educação com habilidades técnicas em dados e programação, permitindo-me criar soluções estratégicas e práticas. Com ampla vivência em análise de dados, definição de métricas e desenvolvimento de indicadores, acredito que a formação transdisciplinar é essencial para preparar indivíduos conscientes e capacitados para os desafios do mundo contemporâneo. Apaixonado por café e boas conversas, sou movido pela curiosidade e pela busca constante de novas ideias e perspectivas. Minha missão é contribuir para uma educação que inspire pensamento crítico, estimule a criatividade e promova a colaboração.

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