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Ens. Fundamental: Projeto Interdisciplinar de Língua Portuguesa, Tecnologia – Escrevendo e Publicando um eBook

Como referenciar este texto: Ens. Fundamental: Projeto Interdisciplinar de Língua Portuguesa, Tecnologia – Escrevendo e Publicando um eBook’. Rodrigo Terra. Publicado em: 19/03/2025. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao/ens-fundamental-projeto-interdisciplinar-de-lingua-portuguesa-tecnologia-escrevendo-e-publicando-um-ebook/.

Conteúdos que você verá nesta postagem

Objetivos de Aprendizagem

  • Língua Portuguesa: Desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretação de textos por meio da criação de conteúdos para um eBook.
  • Tecnologia: Introduzir ferramentas digitais de criação e publicação de eBooks; desenvolver habilidades básicas de design digital e uso de softwares gratuitos.

Materiais Utilizados

  • Computadores ou tablets com acesso à internet
  • Softwares gratuitos de edição de texto e design (Google Docs, Canva)
  • Plataformas gratuitas de publicação de eBooks (Amazon Kindle Direct Publishing, Google Play Books)
  • Recursos digitais gratuitos (imagens, vídeos, gráficos) de bancos de mídia livre como Pixabay e Unsplash
  • Papel, canetas, lápis, materiais recicláveis para atividades práticas

Metodologia e Justificativa

Este projeto utiliza uma abordagem interdisciplinar para explorar a criação e publicação de um eBook, incentivando os alunos a aplicar conhecimentos de diferentes áreas para produzir conteúdos digitais criativos e informativos. As metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e a aprendizagem colaborativa, serão empregadas para engajar os alunos e promover uma aprendizagem significativa.

Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução ao Projeto

Preparação:

  • Organize a sala em grupos de 3-4 alunos.
  • Prepare exemplos de eBooks de diferentes gêneros.

Introdução:

  • Apresente o tema do projeto: “Escrevendo e Publicando um eBook”.
  • Explique a importância dos eBooks como ferramentas de comunicação e aprendizado, e como diferentes disciplinas podem contribuir para essa compreensão.

Atividade Principal:

  • Mostre exemplos de eBooks e discuta com os alunos as características importantes, como clareza, organização e atratividade do conteúdo.
  • Peça aos alunos que discutam em grupo e escolham um tema para o eBook.

Fechamento:

  • Cada grupo compartilha sua escolha com a turma.
  • Discuta as possibilidades e recursos que podem ser utilizados para criar o eBook.

Aula 2: Planejamento e Estrutura do eBook

Preparação:

  • Configure computadores ou tablets com acesso às ferramentas de edição de texto.

Introdução:

  • Explique a importância do planejamento e da estrutura na criação de um eBook eficaz.

Atividade Principal:

  • Peça aos alunos que, em grupos, planejem a estrutura do eBook, definindo capítulos, seções e tipos de conteúdo que serão incluídos.
  • Oriente-os a criar um esboço da estrutura do eBook, utilizando papel e canetas ou ferramentas digitais como Google Docs.

Fechamento:

  • Cada grupo compartilha o esboço da estrutura do eBook com a turma.
  • Ofereça feedback sobre a clareza e a organização das estruturas apresentadas.

Aula 3: Criação de Conteúdos em Português

Preparação:

  • Disponibilize materiais para escrita criativa e recursos digitais para edição de texto (Google Docs).

Introdução:

  • Explique a importância de criar conteúdos interessantes e informativos em português para o eBook.

Atividade Principal:

  • Peça aos alunos que, em grupos, comecem a criar conteúdos em português para o eBook, como capítulos, seções e histórias, utilizando as informações e o vocabulário relevante para o tema escolhido.
  • Oriente-os a focar na clareza, na correção gramatical e na coesão dos textos.

Fechamento:

  • Cada grupo compartilha seus conteúdos com a turma.
  • Ofereça feedback sobre a qualidade e a clareza dos textos.

Aula 4: Design e Personalização do eBook

Preparação:

  • Configure ferramentas de design gráfico (Canva) e edição de texto.

Introdução:

  • Explique a importância do design e da personalização na criação de um eBook atrativo e funcional.

Atividade Principal:

  • Peça aos alunos que, em grupos, criem o design e personalizem o eBook utilizando as ferramentas disponíveis, incorporando elementos visuais como imagens, vídeos e gráficos.
  • Oriente-os a experimentar diferentes layouts, cores e fontes para melhorar a estética e a usabilidade do eBook.

Fechamento:

  • Cada grupo compartilha o design do eBook com a turma.
  • Ofereça feedback sobre a atratividade e a funcionalidade dos designs apresentados.

Aula 5: Publicação e Apresentação

Preparação:

  • Configure plataformas de publicação de eBooks (Amazon Kindle Direct Publishing, Google Play Books).
  • Prepare um espaço para as apresentações.

Introdução:

  • Explique como publicar o eBook e a importância de uma boa comunicação ao apresentar o trabalho realizado.

Atividade Principal:

  • Peça aos alunos que, em grupos, finalizem a criação e publiquem o eBook, revisando e ajustando detalhes conforme necessário.
  • Oriente-os a preparar uma breve apresentação sobre o processo de criação e os conteúdos do eBook.

Fechamento:

  • Cada grupo apresenta seu eBook para a turma.
  • Discuta as diferentes abordagens e a criatividade demonstrada pelos alunos.

Avaliação/Feedback

  • Observação contínua durante as atividades em grupo.
  • Avaliação dos planejamentos, conteúdos em português, designs e eBooks publicados.
  • Feedback dos alunos sobre o projeto e suas aprendizagens.

Observações

  • Utilize recursos digitais gratuitos sempre que possível.
  • Incentive o uso de materiais recicláveis e de baixo custo para atividades práticas.
  • Promova discussões críticas sobre a importância de integrar tecnologia e habilidades de escrita para desenvolver competências interdisciplinares.

Este projeto proporciona uma experiência rica e diversificada, permitindo que os alunos apliquem conhecimentos de Língua Portuguesa e Tecnologia para criar e publicar um eBook, promovendo uma aprendizagem significativa e engajadora.

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Rodrigo Terra

Com formação inicial em Física, especialização em Ciências Educacionais com ênfase em Tecnologia Educacional e Docência, e graduação em Ciências de Dados, construí uma trajetória sólida que une educação, tecnologias ee inovação. Desde 2001, dedico-me ao campo educacional, e desde 2019, atuo também na área de ciência de dados, buscando sempre encontrar soluções focadas no desenvolvimento humano. Minha experiência combina um profundo conhecimento em educação com habilidades técnicas em dados e programação, permitindo-me criar soluções estratégicas e práticas. Com ampla vivência em análise de dados, definição de métricas e desenvolvimento de indicadores, acredito que a formação transdisciplinar é essencial para preparar indivíduos conscientes e capacitados para os desafios do mundo contemporâneo. Apaixonado por café e boas conversas, sou movido pela curiosidade e pela busca constante de novas ideias e perspectivas. Minha missão é contribuir para uma educação que inspire pensamento crítico, estimule a criatividade e promova a colaboração.

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