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Como referenciar este texto: 6 Prompts Inovadores do ChatGPT para Atividades de Ciências no Ensino Fundamental II . Rodrigo Terra. Publicado em: 26/06/2024. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao/6-prompts-inovadores-do-chatgpt-para-atividades-de-ciencias-no-ensino-fundamental-ii .


Conteúdos dessa postagem

A Ciência estimula a curiosidade, o pensamento crítico e a investigação sobre o mundo ao nosso redor. Para professores do ensino básico que buscam enriquecer suas aulas de Ciências para alunos do Ensino Fundamental II, entre 11 e 15 anos, apresentamos seis prompts flexíveis. Estes prompts são projetados para serem adaptáveis a diferentes metodologias, recursos, e materiais, incentivando também a inclusão de feedback dos alunos para melhorar o processo de aprendizagem.

Experimentos Ecológicos

ENTRADA:

“Preciso de uma atividade para a matéria de Ciências, voltada para alunos de 11 a 12 anos de idade, que utilize a metodologia de Aprendizado Baseado em Projetos. A ideia é realizar experimentos que expliquem conceitos ecológicos, como ciclos de água ou compostagem, promovendo a conscientização ambiental e a sustentabilidade.”

Astronomia no Pátio da Escola

ENTRADA:

“Estou procurando uma atividade de Ciências para alunos de 13 a 14 anos, que envolva a metodologia de Observação Astronômica. Utilizar aplicativos de astronomia e telescópios para observar o céu noturno no pátio da escola, identificando constelações, planetas e discutindo sobre o universo.”

Corpo Humano: Uma Viagem Interna

ENTRADA:

“Necessito de uma atividade para Ciências, adequada para estudantes de 14 a 15 anos, que utilize a metodologia de Modelagem. Criar modelos anatômicos do corpo humano usando materiais recicláveis ou digitais para explorar a fisiologia humana, enfatizando a importância da saúde e do bem-estar.”

Desafio de Engenharia

ENTRADA:

“Busco uma atividade de Ciências para alunos de 11 a 15 anos, focada na metodologia de Solução de Problemas de Engenharia. Propor desafios que requerem a construção de estruturas simples, como pontes de palitos de sorvete ou catapultas, para ensinar princípios básicos de física e engenharia.”

Clube do Clima

ENTRADA:

“Preciso de uma atividade para a matéria de Ciências, voltada para alunos de 12 a 13 anos, que explore a metodologia de Pesquisa e Apresentação. Formar um ‘clube do clima’ onde os alunos pesquisam, discutem e apresentam sobre diferentes fenômenos climáticos e o impacto das mudanças climáticas globais.”

Jardim Botânico Escolar

ENTRADA:

“Estou à procura de uma atividade de Ciências para estudantes de 13 a 15 anos, que incorpore a metodologia de Aprendizado ao Ar Livre. Desenvolver um jardim botânico na escola, onde os alunos podem plantar, cuidar e estudar diversas plantas, aprendendo sobre botânica, ciclos de vida e a importância da biodiversidade.”

Observação Final

Estes prompts servem como inspiração para professores que desejam criar atividades de Ciências que sejam não apenas educativas, mas também envolventes, despertando nos alunos a curiosidade e o entusiasmo pela exploração científica. Adaptando e expandindo essas ideias às necessidades e interesses de seus alunos, é possível proporcionar uma experiência de aprendizado dinâmica e enriquecedora, que prepare os estudantes para se tornarem pensadores críticos e investigadores ativos do mundo natural.

Rodrigo Terra

Atuei como Professor de Física e Cultura Maker, por mais de 20 anos. Sou Pesquisador em Ciências Educacionais com ênfase em Tecnologia Educacional e Docência. desenvolvendo trabalhos de Consultorias Pedagógicas para diversas empresas do setor educacional. Há alguns anos, venho direcionando meus estudos para o universo dos dados e programação. Atualmente, trabalho como Líder Acadêmico de matérias técnicas, como Data Analytics, Gestão de Produtos Digitais e Mercado Financeiro. Sou um eterno curioso, apaixonado por café e por uma boa conversa. Acredito que somente com uma formação transdisciplinar é que criamos oportunidades pensar em diferentes aspectos ou ponto de vista de um mesmo assunto, e com isso, desenvolver pessoas mais conscientes e preparadas para a vida.

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