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Filme: O Menino do Pijama Listrado (2008)

Como referenciar este texto: Filme: O Menino do Pijama Listrado (2008)’. Rodrigo Terra. Publicado em: 13/03/2025. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao/filme-o-menino-do-pijama-listrado-2008/.

Conteúdos que você verá nesta postagem

Resumo do Filme

“O Menino do Pijama Listrado” é um filme de 2008, baseado no romance de John Boyne. A narrativa se desenrola durante a Segunda Guerra Mundial e gira em torno de Bruno, um garoto de 8 anos filho de um oficial nazista, que se muda com sua família para uma casa próxima a um campo de concentração. Desalentado e solitário, ele faz amizade com Shmuel, um menino judeu de sua idade que vive no campo. Bruno, ingênuo quanto ao holocausto e ao papel de seu pai nele, cruza as cercas que separam os dois mundos, o que leva a consequências devastadoras.

Assuntos para Trabalhar no Ensino Fundamental

– História: Segunda Guerra Mundial, Holocausto, e como os eventos do filme refletem um período crucial da história mundial.

– Português: Análise de personagens, compreensão do enredo, e discussão dos temas abordados no filme, como amizade e inocência.

– Artes: Interpretação de texto e adaptação cinematográfica, comparando o livro com o filme.

Assuntos para Trabalhar no Ensino Médio

– História: Análise profunda do contexto histórico do nazismo e seu impacto social e político, utilizando o filme como ferramenta ilustrativa.

– Literatura: Comparação entre o livro e o filme, discutindo linguagem, narrativa e adaptação.

– Sociologia: Discussão sobre ideologias totalitárias, preconceito e os efeitos do ódio e da intolerância.

– Filosofia: Reflexão ética sobre os valores humanos, analisando as escolhas dos personagens sob uma lente filosófica.

Integração com Outras Disciplinas

– Geografia: Geopolítica da Segunda Guerra Mundial, observando como as localizações e territórios influenciaram o curso dos eventos, conectando o filme ao contexto espacial tanto em Geografia quanto em História.

– Educação Artística: Expressão artística do período, analisando como a arte foi utilizada como meio de resistência e crítica, integrando com Literatura na interpretação de obras.

– Psicologia: Desenvolvimento infantil em situações de conflito e estresse, explorando o impacto psicológico das condições vividas por Bruno e Shmuel, conectando com temas de Sociologia sobre comportamento humano.

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Rodrigo Terra

Com formação inicial em Física, especialização em Ciências Educacionais com ênfase em Tecnologia Educacional e Docência, e graduação em Ciências de Dados, construí uma trajetória sólida que une educação, tecnologias ee inovação. Desde 2001, dedico-me ao campo educacional, e desde 2019, atuo também na área de ciência de dados, buscando sempre encontrar soluções focadas no desenvolvimento humano. Minha experiência combina um profundo conhecimento em educação com habilidades técnicas em dados e programação, permitindo-me criar soluções estratégicas e práticas. Com ampla vivência em análise de dados, definição de métricas e desenvolvimento de indicadores, acredito que a formação transdisciplinar é essencial para preparar indivíduos conscientes e capacitados para os desafios do mundo contemporâneo. Apaixonado por café e boas conversas, sou movido pela curiosidade e pela busca constante de novas ideias e perspectivas. Minha missão é contribuir para uma educação que inspire pensamento crítico, estimule a criatividade e promova a colaboração.

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