Objetivos de Aprendizagem

1. Conhecer a vida e as contribuições de Gilbert N. Lewis para a química.
2. Compreender os conceitos de ligação covalente e estrutura de Lewis.
3. Aplicar o conhecimento das estruturas de Lewis para representar moléculas simples.

Materiais Utilizados

• Biografia de Gilbert N. Lewis (disponível online ou em livros)
• Tabela periódica
• Modelos moleculares (kits de esferas e hastes)
• Computador e projetor para apresentação de slides
• Folhas de exercícios
• Canetas e marcadores
• Quadro branco

Metodologia Utilizada e Justificativa

Utilizaremos uma metodologia ativa, combinando a história da ciência com a aplicação prática dos conceitos desenvolvidos por Gilbert N. Lewis. A abordagem incluirá discussões, leitura biográfica, construção de modelos moleculares e resolução de exercícios. Esta estratégia permitirá que os alunos vejam a relevância histórica dos conceitos enquanto aplicam o conhecimento de forma prática e contextualizada.

Desenvolvimento da Aula

Preparo da Aula

Prepare uma apresentação de slides sobre a vida e as contribuições de Gilbert N. Lewis. Organize materiais biográficos e exercícios que envolvam a aplicação de estruturas de Lewis na representação de moléculas. Separe kits de modelos moleculares para atividades práticas.

Introdução da Aula (10 minutos)

1. Contextualização Histórica: Apresente brevemente a vida de Gilbert N. Lewis, destacando suas principais contribuições para a química, especialmente no desenvolvimento do conceito de ligação covalente e estruturas de Lewis.
2. Motivação: Discuta com os alunos a importância de entender a história da ciência para valorizar o desenvolvimento dos conceitos que estudamos hoje.

Atividade Principal (30 a 35 minutos)

1. Discussão em Grupo: Divida a turma em pequenos grupos e forneça um texto curto sobre a biografia de Gilbert N. Lewis. Peça aos alunos que leiam e discutam os pontos mais relevantes.
2. Construção de Modelos Moleculares: Com os kits de modelos moleculares, peça aos alunos que construam representações de moléculas simples utilizando estruturas de Lewis, como H2O, CH4 e NH3.
3. Resolução de Exercícios: Distribua folhas de exercícios onde os alunos deverão aplicar os conceitos de estruturas de Lewis para representar diferentes moléculas. Ofereça suporte e esclareça dúvidas conforme necessário.

Fechamento (5 a 10 minutos)

1. Revisão e Discussão: Reúna a turma para discutir as representações feitas pelos grupos. Revise os conceitos-chave das estruturas de Lewis e a importância das ligações covalentes.
2. Resumo: Destaque os principais pontos trabalhados na aula, reforçando a aplicação prática dos conceitos de Lewis na química.
3. Feedback: Solicite aos alunos que preencham um breve questionário de feedback sobre a aula, avaliando sua compreensão e sugerindo melhorias.

Avaliação / Feedback

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões, na construção correta dos modelos moleculares e na precisão das respostas nos exercícios. Feedback contínuo será fornecido durante a aula, incentivando os alunos a corrigirem seus erros e aprofundarem sua compreensão dos conceitos.

Observações

• Incentive os alunos a pesquisarem mais sobre outros cientistas que contribuíram para o desenvolvimento da química.
• Proponha a integração com a disciplina de história, discutindo como o contexto histórico influenciou as descobertas científicas.

Resumo para os Alunos

Hoje, aprendemos sobre Gilbert N. Lewis e suas contribuições para a química, especialmente na compreensão das ligações covalentes e das estruturas de Lewis. Utilizamos modelos moleculares para visualizar essas ligações e aplicamos os conceitos em exercícios práticos. Continuem explorando mais sobre a história da química e os cientistas que a moldaram. Recursos adicionais podem ser encontrados no site Khan Academy, onde vocês podem explorar mais sobre ligações químicas e biografias de cientistas.