Como referenciar este texto: História – O que é a História (Plano de aula – Ensino médio) . Rodrigo Terra. Publicado em: 07/04/2024. Link da postagem: https://www.makerzine.com.br/educacao/historia-o-que-e-a-historia-plano-de-aula-ensino-medio .
Conteúdos dessa postagem
Objetivos de Aprendizagem
- Entender o Conceito de História: Apresentar a História não apenas como estudo do passado, mas como uma ciência que analisa e interpreta eventos históricos para compreender as sociedades humanas ao longo do tempo.
- O Papel do Historiador: Explorar como os historiadores trabalham, as metodologias que utilizam para pesquisar, analisar e interpretar fontes históricas.
- Importância da História: Discutir a relevância da História para entender o presente e influenciar o futuro, além de sua interconexão com outras áreas do conhecimento.
Materiais Utilizados
- Textos introdutórios sobre a natureza da História e a prática historiográfica.
- Exemplos de fontes históricas variadas (documentos escritos, orais, materiais, iconográficos).
- Slides ou imagens representando o trabalho do historiador (arquivos, escavações, análise de documentos).
- Acesso à internet para pesquisa complementar e visualização de documentários ou palestras sobre a prática da História.
Metodologia Utilizada
Adotar-se-á uma abordagem interativa, combinando exposição teórica com análise crítica de fontes e discussões em grupo. Isso visa não apenas transmitir conhecimentos sobre a disciplina de História, mas também desenvolver habilidades analíticas e críticas nos alunos, essenciais para o entendimento profundo da sociedade e do indivíduo dentro do contexto histórico.
Desenvolvimento da Aula
Preparação da Aula
Selecionar materiais e recursos digitais que ilustrem o campo de estudo da História e o trabalho do historiador.
Preparar questões e tópicos para discussões em grupo.
Introdução da Aula (10 min)
Breve exposição sobre a História como ciência e sua diferença fundamental em relação ao mero relato de eventos passados.
Discussão inicial para levantar as percepções dos alunos sobre o que é História.
Atividade Principal (30 a 35 minutos)
A Natureza da História: Discussão sobre as características da disciplina História, incluindo conceitos como temporalidade, mudança, continuidade, e a importância das fontes históricas.
O Trabalho do Historiador: Análise de como os historiadores coletam, examinam e interpretam evidências para construir narrativas históricas. Incluir exemplos de análise de fontes primárias e secundárias.
História e Interdisciplinaridade: Explorar a conexão da História com outras disciplinas, como Geografia, Economia, Sociologia e Literatura, para compreender fenômenos sociais complexos.
Fechamento (5 a 10 minutos)
Recapitulação dos pontos principais discutidos, enfatizando a importância do estudo histórico crítico e consciente.
Incentivo para os alunos refletirem sobre como a História afeta suas vidas e a sociedade atual.
Avaliação / Feedback
A avaliação se baseará na participação ativa nas discussões e na capacidade de aplicar o pensamento crítico às análises de fontes históricas apresentadas. Feedback construtivo será fornecido para encorajar o contínuo interesse e engajamento com a disciplina.
Resumo para os Alunos
Hoje, mergulhamos no estudo da História, compreendendo-a como uma ciência que vai além do relato de eventos passados. Aprendemos sobre o meticuloso trabalho do historiador e como a História se conecta com outras disciplinas para fornecer um entendimento profundo das sociedades humanas. Ao apreciar a complexidade da nossa história, tornamo-nos mais aptos a compreender o presente e a moldar o futuro.
